2019-10-16 18:00 阅读量:6.4万+
华人号:豫头条10月15日,上街区教科研中心教研员史红莲、吴淑娟、窦文丽、李杰走进上街区曙光小学,对该校的课堂教学进行调研活动。上街区曙光小学校长罗凌云、教导处主任陈风、相关学科教研组长及老师参与了本次课堂教学调研活动。
本次听课调研活动中,教研员们先深入课堂分别听了马玉玺、员玲玲两位老师的语文课、张林林老师的数学课、吴华华老师的美术课和曹其飞老师的体育课。课后,分别从教学设计、教学过程、教学效果等多个环节进行深入细致的点评,对讲课教师扎实的教学基本功,给予了充分的肯定。同时,教研员们对课堂的教学理念、环节设计和课堂评价进行了精心的指导,提出了切实可行的改进措施和建议:第一、要从教材意图出发设计组织教学,要注重学生学习习惯的培养,还要注意课堂活动的组织。第二、课堂教学要进一步"中心下移",体现学生的主体性,提高学生知识获取的参与度。第三、课堂教学应进一步调动学生学习的积极性,培养学生合作探究、自主学习的意识。
此次课堂调研活动使新入职教师得到了一次教学能力上的提升,对教学理念的理解更为深入。新入职教师们表示:这次活动对提升自己的课堂教学能力有很大的帮助,既明确了今后的努力方向,促使自己不断提高教学能力,提升教育教学素养,也为今后更好、更快地适应教学工作起到了积极的推动作用。
10月15日,上街区教科研中心教研员史红莲、吴淑娟、窦文丽、李杰走进上街区曙光小学,对该校的课堂教学进行调研活动。上街区曙光小学校长罗凌云、教导处主任陈风、相关学科教研组长及老师参与了本次课堂教学调研活动。
本次听课调研活动中,教研员们先深入课堂分别听了马玉玺、员玲玲两位老师的语文课、张林林老师的数学课、吴华华老师的美术课和曹其飞老师的体育课。课后,分别从教学设计、教学过程、教学效果等多个环节进行深入细致的点评,对讲课教师扎实的教学基本功,给予了充分的肯定。同时,教研员们对课堂的教学理念、环节设计和课堂评价进行了精心的指导,提出了切实可行的改进措施和建议:第一、要从教材意图出发设计组织教学,要注重学生学习习惯的培养,还要注意课堂活动的组织。第二、课堂教学要进一步"中心下移",体现学生的主体性,提高学生知识获取的参与度。第三、课堂教学应进一步调动学生学习的积极性,培养学生合作探究、自主学习的意识。
此次课堂调研活动使新入职教师得到了一次教学能力上的提升,对教学理念的理解更为深入。新入职教师们表示:这次活动对提升自己的课堂教学能力有很大的帮助,既明确了今后的努力方向,促使自己不断提高教学能力,提升教育教学素养,也为今后更好、更快地适应教学工作起到了积极的推动作用。
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